Línea pedagógica
El psicólogo, filósofo y biólogo suizo Jean Piaget (1896-1980) escribió que "aprender es inventar".
LIBERI se sitúa en la línea de pedagogos como María Montessori, Célestin Freinet, Francesc Ferrer i Guàrdia, A.S.Neill o Pere Vergés: "sólo se aprende lo que se aprende por uno mismo". Y también, de forma complementaria, en lo imposible de disociar de lo social cualquier comprensión de la realidad que nos rodea.
En los primeros años de vida, el niño y niña "construyen socialmente" su cerebro. Los caminos cognitivos que recorren en sus primeros años, son básicamente los que utilizará durante toda su vida adulta. El contexto cultural y afectivo en el que convivan son determinantes para su identidad.
Cuando un niño descubre algo por sí mismo, tiene real impacto en su nivel de comprensión, creando una relación compleja y sólida con el conocimiento. Por eso lo que se aprende es importante, pero lo es muchísimo más todavía el cómo.
En nuestra escuelita, el protagonista del aprendizaje es el propio niño o niña, sus intereses y sus necesidades de desarrollo.
Este proceso activo, más rico y complejo, lleva a conocimientos más estructurales y transversales porque éstos tienen sentido para el niño o niña. Además, son conocimientos interconectados y no fragmentarios. Las niñas y niños no aprenden datos aislados, sino que adquieren una cosmovisión (de una u otra forma están obligados a poseerla).
Esta forma de aprender respeta la curiosidad y la creatividad naturales de los niños, que las conservarán toda la vida.
Portes Obertes
24 Febrer 2024 a les 11h
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